做夥來學藝:藝術教育計劃評估手冊

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  • 其他題名:作伙來學藝 : 藝術教育計劃評估手冊
  • 作者:
  • 出版年:2010[民99]
  • 出版社:五觀藝術
  • 出版地:臺北市
  • 附註:譯自:Partnerships for learning:a guide to evaluating arts educations projects

北區技專校院教學資源中心

可借 10

簡介

藝術組織致力於教育工作,不僅成績傲人且聲譽卓著,希望參與的每一位都能學習這些最佳典範。
這本手冊旨在幫助從事藝術教育計劃的人,根據他們的特殊需求,清楚地瞭解評估,並有效地做評估,事實上,評估的長期目標,在於提升藝術教育計劃的水準。

藝術為主的計劃很難做評估,此手冊不願只試著建議單一的評量方式,其目的在於提供一個彈性的架構,以適用各種不同狀況,並將之運用以評估中短型計劃。本手冊適用於所有人,不論您是個有豐富經驗的老手,或是剛入門的菜鳥,指導手冊都可幫助您從評估計劃所投入的時間裡,得到最多的收穫。

此手冊認為創作過程之品質評估,端賴辯證與詮釋的方式而定,它建議一定程度的評量方法給創意計劃做參考,並強調目標之彈性與適用性。

章節

  • 辭彙(p.79)

作者簡介

本手冊是依循藝術顧問芙莉希娣.吳爾夫(Felicity Woolf)與選擇創意諮詢公司(The Creative Options Consultancy Ltd.)的總監所進行之研究與諮詢所寫成。英格蘭十個區藝術委員會和藝術評議會資助並提議編寫本手冊,亦曾諮詢過許多藝術家、藝術組織、青年與社區團體領導人、教師、藝術顧問、以及當地行政官員,並納入他們的寶貴意見。

手冊的草稿是由全英格蘭的十八個組織與團體所指導,文中舉出的許多例子皆來自這些指導計劃。附錄四列出上述指導團體之名單,內文則根據指導團體的意見重新寫過。

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